“你鞋带开了，没发现？”他提醒她。
言浅低头一看，果然，如他所说，左脚鞋带开了，末稍还沾了点褐色的泥水渍。
言浅怀裏抱着一摞笔记本，实在腾不出手来系鞋带，正在她不不知该如何的时候，喻淮晟看出了她的窘迫，从容不迫地在她面前蹲下，十分贴心地帮她把鞋带系好了。
等他系完起身时，正对上言浅略带震惊的脸，显然没料到他竟然会有此举动。
言浅又低头看着自己鞋子上的蝴蝶结，再抬头时，正好对上喻淮晟那双似笑非笑的眼。
“系好了。”
“谢谢。”一个早上，她对他说了三次谢谢。
好巧不巧，此时教导主任正朝楼梯这边走，把两人之间的互动从头看到尾。
好啊，刚说完禁止男女生交往过密就来了一对交往过密的。
“你们两个！干什么呢？”
没等两人开口，教导主任就不由分说的把两人拎进了办公室，还把刘启来也叫了过去。
办公室裏，教导主任坐在皮椅上，而刘启来坐另在一侧。
“冯主任啊，我觉得吧，事情也没有到那么严重的地步——”
刘启来是出了名的护短，自己的学生什么样他还是清楚的，十班的学生裏虽然有几个确实是皮了点，但终究还是孩子，他教了这么多年书，也深深明白这个道理，从来都没有所谓的坏学生，更不能只关註成绩，教学生总得多点耐心，多交流，哪有什么坏学生呢。
“没有吗？这都系上鞋带了这还！”冯主任气愤的直拍大腿，“还不严重？”
“冯主任您这出发点自然是好的，想让孩子们以学习为重，但咱们也得先听听俩学生怎么说，要不先了解了解情况再说？”
说完，刘启来的眼神示意喻淮晟。
喻淮晟这才开口：“老师，是这样的，刚才言浅手裏拿着作业本，没看见自己鞋带开了，腾不出手来系，我就帮了一下。”
“这样啊，”刘启来听完后，脸上依旧挂着和蔼的笑，语气一如既往。
“同学之间相处呢要註意分寸，但互相帮忙也是应该的。”转而他看向坐在旁边的冯主任。
刘启来是学校的老教师，从教多年一直兢兢业，受人尊敬，既然他这么说，冯主任也不好再说什么。
“相互帮助肯定是好的，老师也是鼓励的，但这个年纪的学生难免会有些，怎么说呢，不成熟的想法，老师们也都是从这个阶段过来的，之所严格管理，为的就是让你们好好学习，把心思都放在学习上。”
“是，是，”刘启来附和道。
“那既然这样，你们回去上课吧。”
刘启来见状，便朝喻淮晟和言浅扬了扬手。
“行了，你们两个先上课去吧。”
“老师再见。”